Na naší škole máme žáka s poruchou autistického spektra, který na doporučení PPP dostal od školy tablet. Ten bude mít k dispozici po celou dobu studia na naší škole. Tablet obsahuje běžné programy a školní licence softwaru určené k podpoře výuky. Není ale nijak sledováno, jestli a jakým způsobem tablet využívá.
Návrh na zlepšení: mohly by být naistalovány aplikace, které budou přímo přizpůsobeny potřebám žáků s PAS, dále zajistit pravidelný monitoring, učitel nebo asistent pedagoga by mohl sledovat, jak žák tablet využívá a vyhodnotit jeho přínos pro výuku.