Rozvoj digitálních kompetencí v ČJ, učitelka absolutně odmítala využití digitálních technologií.
Jakou formou bychom mohli rozvíjet digitální kompetence při výuce Českého jazyka?
Našli bychom společně nějaké úskalí, které tomu brání?
Jakým způsobem bychom využili tablety při hodině ČJ?
Proč by tento způsob výuky měl mít horší výsledky, než využití klasické knihy?
Je možné, že by vám něco pomohlo při zavádění digitálních technologií do hodin?