3. Hlavní pilíře

3.1. Vize a cíle digitalizace

Vize školy je klíčovým prvkem, který určuje směr a cíl vzdělávacího procesu. Vize vzniká na základě spolupráce a otevřené komunikace mezi vedením školy, učiteli, žáky a rodiči. Tento proces je dynamický, neustále se vyvíjí a přizpůsobuje potřebám a očekáváním všech zúčastněných stran. 

Vize školy neslouží pouze jako statický cíl, ale jako rámec, který pomáhá všem aktérům školy společně směřovat k dlouhodobým cílům, podporovat kvalitu vzdělávání a naplňovat potenciál každého žáka.

 ICT koordinátor by měl umět rozpoznat a využít potenciál digitálních technologií pro budoucnost školy. Umí definovat vizi, která reflektuje význam těchto technologií, a tuto vizi efektivně komunikovat směrem k učitelům, studentům i rodičům. Spolu s vedením školy se zasahuje o prosazování vize a její prostupování do celé kultury školy. 


Realizace vize spočívá ve společné motivaci všech zúčastněných – od vedení přes učitele až po žáky – sdílet a aktivně přispívat k naplňování této vize.

Klíčovým faktorem úspěšného prosazení vize školy je motivace všech členů školní komunity ke společnému sdílení a naplňování této vize. K tomu je třeba podporovat otevřenou komunikaci a vytvářet příležitosti pro vzájemnou inspiraci a spolupráci.