Vaše celkové zhodnocení zaměření nástroje.
Nástroj mi přijde jako dobrý úvod do problematiky. V první hodině bych nechala žáky test projít samostatně, v následující/ch bych jednotlivé body prošla podrobněji s využitím dalších materiálů, které test nabízí.
Pohled na využitelnost ve výuce.
Nejvhodnější využití se nabízí v informatice. Zaměřila bych se nejen na vyhodnocení dosaženého výsledku, ale hlavně bych s žáky prodiskutovala vybrané body.
Který z prvků hodnotíte jako nejlepší?
Líbí se mi doprovodné QR kódy s dalšími informacemi.
Co se vám jevilo být problematické?
Velmi matoucí mi při vyplňování přišla formulace „až 4 možnosti“. Svádí to k hledání daného počtu. V realitě je jedno, kolik podezřelých indicií podvod obsahuje. Důležité je pouze to, že podvod odhalím.