Časový plán

V současnosti se doporučuje, aby lektor rozdělil vzdělávací obsah do kratších, asi 10–15minutových bloků proto, aby se dospělý člověk byl schopen soustředit a vzdělávání bylo efektivní. Každý blok by měl obsahovat jen 1 téma, protože příliš mnoho informací může být pro účastníky odrazující a demotivující.  

Vyberte pro kolegy jen opravdu to nejdůležitější, co by si měli během vzdělávací aktivity osvojit a nabídněte jim rozšiřující materiály k tématu, které si mohou sami prostudovat.  

Lektorům se také osvědčuje připravovat si minutový scénář výuky, ve kterém si rozplánují každý blok vzdělávací aktivity. 

Obvykle si rozplánují:   

  • Kolik to zabere času 
  • Co budete dělat (téma, případně cíl aktivity) 
  • Jakým způsobem to budete dělat (metody) 
  • Jaké pomůcky budou třeba 
  • Co dál bude třeba (poznámky) 

Pokud vám více vyhovují myšlenkové nebo pojmové mapy, můžete k tvorbě a plánování obsahu využít nejrůznější nástroje k tvorbě myšlenkových a pojmových map (např. Orgpad, Padlet, Miro aj.), které jste si během studia již ukazovali, nebo sami vyzkoušeli. Do myšlenkové mapy můžete zanést jak obsah, tak i pomůcky a další potřebné informace.  

Více na Lektorské minimum, str. 38