2. Proč je dobré mít ICT plán?
Přehledně popisuje aktuální stav ICT v dané škole (ICT technologie, infrastrukturu, konektivitu, procesy, bezpečnost, výukový digitální obsah, licence, web…).
Dokumentuje současné formy využití ICT ve výuce včetně potřebných kompetencí.
Na základě stávajícího stavu a současných i odhadovaných budoucích potřeb zachycuje cíle, priority a plán pořizování ICT do kanceláře i do výuky.
Dokumentuje procesy, priority a zodpovědnost v rámci využití ICT, popř. organigram souvisejících učeben a technologií.
Obsahuje i hlediska jako počet žáků, pedagogů, učeben a dalších pracovišť a prostor, a to i detašovaných.
Přináší komplexní přehled o ICT v dané škole, při plánování a nákupu nových technologií a pomůcek, při reklamaci, profylaxi a dalších servisních činnostech, při obnovovacích poplatcích za licence, při jednání se zřizovatelem a dalšími institucemi, při žádostech o dotace či účasti v projektech, při výběrových řízeních a mimo jiné i při inventarizaci.
