Velké množství nevýhod zde uvedených nemusí jako nevýhodu vnímat konkrétní pedagog, pokud dobře promyslí jak technologii/nástroj ve výuce využít. Je však dobré na rizika a nevýhody myslet a upozornit na ně pedagogy, ti pak mohou dávat pozor, aby se některým rizikům předcházelo.
Také je dobré si uvědomit, že s technologiemi to není dobré přehánět.Není dobré nechat žáky na displejích číst dlouhé texty a psát, pokud je možné použít tištěnou verzi, papír a tužku.
Technologie však do školy patří. Každý se s nimi setkáváme, jsou součástí našeho života a žáci by se měli naučit s nimi smysluplně pracovat pro svůj další rozvoj a učení. A to může být právě úlohou školy.
