Na gymnáziu máme minimum žáků se SVP. Občas se setkáváme s dysgrafiky, Ti mohou používat při psaní písemek notebooky, tablety, také u maturity píšou slohovou práci na NB.
Máme studentku s individuálním plánem, která nedokáže chodit do školy, veškerá výuka i zkoušení probíhá přes Teams, využíváme sdílený kalendář, abychom viděli, který den, co má a nezatěžovali jsme jí v jeden den příliš, například více testy.
Nemám zkušenosti se žáky se SVP.
Digitální pomůcky bych zařadila podle konkrétního postižení, po domluvě se žákem a jeho rodiči, abychom společně našli, co by mu mohlo pomoci. Pomůže i online dostupnost učebních materiálů a informací z hodin, pro žáky, kteří mají častou absenci.