Z celkových 201 žáků je na naší škole 41 žáků s SVP a 36 žáků s OMJ. Žáky s tělesným postižením nemáme. Pro tyto žáky s SVP mohou učitelé a asistenti využívat žákovské notebooky, aby náplň výuky individualizovali podle potřeb žáků. Někteří žáci mají redukované vzdělávací výstupy, a proto pracují dle individuálního vzdělávacího plánu. U žáků s poruchami učení je důležitý také multisenzoriální přístup se zapojením více smyslů, k čemuž nám také pomáhá technika (videa, obrázky, interaktivita). Tento přístup je přínosný i pro ostatní žáky. ICT hraje pro žáky s SVP také motivační roli. Může se jednat pro žáky z méně podnětného rodinného prostředí, kteří doma nemají možnost se příliš seznamit s novými technologiemi, a škola tak tento handicap kompenzuje. Anebo se jedná o žáky, kteří mají problém v českém jazyce, matematice apod., ale díky tomu, že doma tráví hodně času na počítači hraním her jsou velmi zdatní v digitálním prostředí a v anglickém jazyce, přestože jejich domácí příprava do školy je velmi slabá. Těmto žákům dává technologie jistý pocit úspěchu, což je pro ně opět motivační.