Mobilní telefony a žáci
V současné době se střetáváme se dvěma poměrně vyhraněnými přístupy – na jedné straně jsou zastánci toho, že mobilní telefony ve výuce žákům není dobré povolovat a v tomto přístupu shledávají značné benefity, zastánci druhého přístupu naopak mobilní telefony ve výuce chtějí a považují je za přínosné.
Možná vás budou zajímat různé studie a data. Podívejte se např. na článek o tom, jak školy s mobilům přistupují. Úvahu o tom, zda zakazovat mobily najdete v tomto textu. Starší článek na e-bezpečí (2019) ukazuje také zajímavé postřehy.
Náhled druhý: mobily mají ve škole své místo
Podle České školní inspekce je zákaz mobilních telefonů o přestávkách zasahováním do soukromých vlastnických práv žáků. Přestávky jsou pro děti a dospívající volným časem, se kterým mohou naložit podle vlastního uvážení, do čehož spadá také používání mobilních telefonů nebo tabletů. Mobilní telefony navíc mohou mít na učební proces také pozitivní a obohacující efekt, protože slouží k dohledávání informací týkajících se přímo výuky.
Podle výzkumu odborníků z Fakulty sociálních studií v Brně pak vyšlo najevo, že povolení nebo zákaz používání mobilních technologií o přestávkách ve škole nesouvisí s:- celkovým počtem hodin trávených na internetu
- excesivním používáním internetu (=extrémním nebo nadměrným)
- problémy se soustředěním v hodině po přestávce
- problémy s únavou po přestávce
- problémy týkající se bavení se se spolužáky o přestávce.
https://irtis.muni.cz/media/3203088/reportprestavky_2212020.pdf