Tvůrčí vedení

Leadershipem rozumíme určování „správných“ věcí, formulování přitažlivých vizí, cílů, hodnot a schopnost energetizace sebe i spolupracovníků. 


Zaměřuje se na proces vytváření a sdělování vize v oblasti digitálních technologií a nové informatiky, získávání lidí pro její naplňování, motivování a vyvolávání aktivity spolupracovníků, angažovanosti, samostatnosti a odpovědnosti při plnění cílů školy. Je proto důležité, aby byl koordinátor ICT vnímán jako součást širšího vedení školy a jeho neformální autorita, plynoucí z jeho osobnostních kvalit a profesionality, byla podpořena také formální autoritou (prvoliniového) manažera.