Co je SAMR model

Stává se, že i přesto, že je škola vybavená a pedagogům se jejich digitální gramotnost zvyšuje, integrování technologií a nástrojů zaostává. Někdo se technologiím vyhýbá zcela (zde ja pak důležitá práce ICT koordinátora jako kouče a mentora), někdo zařazuje technologie jen jako pomůcku, podklad při výkladu (transmisivní výuka). Může chybět zapojení žáků.

Pro uvažování, jak zapojovat nástroje, aplikace, ale i technologie celkově do výuky, může sloužit tzv. SAMR model. Jde o čtyřstupňový model popisující vliv ICT na proces výuky. 

SAMR model ukazuje, že díky technologiím ve výuce můžeme nastavovat takové cíle vzdělávání, o kterých bychom bez technologií vůbec nemohli uvažovat. Vy jako ICT koordinátor můžete SAMR model využít k tomu, abyste své kolegy vědomě posunovali k vyšším stupňům.

Písmena SAMR vycházení z anglických slov Substitution (nahrazení), Augmentation (rozšíření), Modification (modifikace) a Redefinition (redefinice, změna).  

Klikněte na modrá tlačítka v obrázku a projděte si jednotlivé stupně SAMR modelu. Doporučujeme začít odspoda a dát si na to čas.

 Více o SAMR modelu jednoduše: http://itfitness.cz/samr-model-aneb-trocha-teorie-nikoho-nezabije/

Pedagogický pohled na SAMR model: https://spomocnik.rvp.cz/clanek/23331/PEDAGOGICKY-POHLED-NA-SAMR-MODEL.html