Strategie 2020 a 2030+

Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020 byla schválena vládou v listopadu 2014 a zaměřovala se na integraci moderních technologií do vzdělávacího procesu. Jejím cílem bylo připravit žáky na život v informační společnosti tím, že se digitální technologie stanou přirozenou součástí výuky. 

Mezi hlavní priority této strategie patřilo:​

• Otevření vzdělávání novým metodám: Podpora inovativních způsobů učení prostřednictvím digitálních technologií.​EDUin+4MŠMT ČR+4Jednotný metodický portál MŠMT+4

• Rozvoj digitálních kompetencí žáků: Zlepšení schopností studentů pracovat s informacemi a digitálními nástroji.​Jednotný metodický portál MŠMT

• Rozvoj informatického myšlení: Podpora schopnosti žáků řešit problémy a tvořit algoritmy.

Více si můžete přečíst v článku zde: https://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/celkove-vyhodnoceni-strategie-digitalniho-vzdelavani-do-roku  

Strategie 2030+ je navazující klíčový dokument pro rozvoj vzdělávací soustavy České republiky v dekádě 2020–2030+. Zaměřuje se na modernizaci vzdělávacího systému s důrazem na digitální kompetence a informatické myšlení. Cílem je připravit jedince na dynamicky se měnící svět a zajistit, aby byli schopni využívat svůj potenciál ve prospěch společnosti.

ICT koordinátor hraje klíčovou roli při implementaci Strategie digitálního vzdělávání 2020 a 2030+ ve školním prostředí. Je zodpovědný za technologickou infrastrukturu školy, rozvoj digitálních kompetencí učitelů i žáků a integraci moderních technologií do výuky. 

Strategie digitálního vzdělávání 2020 a 2030+ dává ICT koordinátorům jasný rámec pro rozvoj digitálních kompetencí na školách.

Více si můžete přečíst v článku zde:  https://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/strategie-2030