Diskuze

Jak udělat diskuzi co nejefektivnější

• Diskuzi vyvolávejte přímými otázkami 
• Klaďte otevřené otázky, které více stimulují myšlení 

Příklad: Jaké výhody a nevýhody má podle vás zákaz používání mobilních telefonů ve třídách? 

• Nevhodné jsou otázky, kdy lektor vyjadřuje své vlastní stanovisko, nebo naznačují, jakou odpověď chce slyšet.

Příklad: Co myslíte, také se vám zdá používání této aplikace staromódní? 

• Po položení otázky byste měli vyčkat 8-10 vteřin na odpověď, aby měli účastnící čas se zamyslet a zareagovat.  
• Podporujte kolegy ve vyjadřování svých názorů a k diskuzi (jak verbálně, tak i neverbálně) 
• Snažte se do diskuze zapojit všechny účastníky vzdělávací aktivity a předcházejte dominanci některých účastníků 
• Hlídejte, aby diskutující neodbíhali příliš od tématu. 
• Na konci shrňte, k čemu jste dospěli. 

Zásady úspěšné diskuze

Nejenže by tyto zásady měl znát lektor, ale měl by je sdělit i svým kolegům předtím, než se pustí do diskuze.  

Nápady na diskuzní aktivity

Bzučící skupiny – náhodně rozdělené skupiny řeší stejný zadaný úkol 

Skládačka – úkol je rozdělen a každá skupina řeší svoji část úkolu. Po dokončení se výsledky spojí a dají dohromady celkový obraz. 

Překřížené skupiny – stejně velké skupiny řeší úkol, v další fázi jsou překříženy a vznikají nové skupiny z mixu členů skupin původních. Proběhne diskuze a účastníci se vrací do původních skupin, kde vytvoří konečné řešení.  

Sněhová koule – úkol se řeší nejprve samostatně, poté se spojují do dvojic, dále dvojice do čtveřic a tak dále. Smyslem je dosáhnout konsenzu celé skupiny.  

Pro/proti – účastníci jsou rozděleni do dvou nebo čtyř skupin (vždy sudé číslo), polovina hledá argumenty pro určité řešení, druhá polovina proti němu.