Vytisknout celou knihuVytisknout celou knihu

Profil Škola21

Stránky: Moodle - Národní pedagogický institut České republiky
Kurz: Lídr v technologiích Praha 2024
Kniha: Profil Škola21
Vytiskl(a): Nepřihlášený host
Datum: sobota, 23. listopadu 2024, 19.20

Obsah

1. K čemu je dobré vyplnit si Profil Škola21

Co to vůbec je Profil Škola21?

Jde o evaluační nástroj, který na základě sledování 29 indikátorů pomáhá školám zjistit, do jaké míry se jim daří začlenit informační a komunikační technologie (ICT) do života celé školy. 

Kromě mapovaného současného stavu nabízí škole analýzu navazující vyšší úrovně, a tím i nastavení kroků a postupů, které si škola může naplánovat a nastavit tak svůj další rozvoj. Nesoustředí se pouze na technické parametry, zabývá se hlavně tím, jak technologie skutečně ovlivňují výukový proces. Naplánování a konkretizace rozvoje dle jednotlivých oblastí a indikátorů dávají škole dostatečný obsah pro nastavení digitální strategie školy. 


Na úrovni učitele prochází tento inovační proces několika stádii: 
 Zvládnutí práce s počítači.
 
Na úrovni školy je proces analogický. 
Na počátku je informatika považována za zcela samostatný předmět, počítače uzavřeny ve specializované učebně a jejich využitím se zabývá pouze informatik, typicky učitel, IT technik a správce sítě v jedné osobě. 


Zdroj: Bořivoj Brdička, Ondřej Neumajer – ICT v životě školy – Profil školy21 

Nástroj umožňuje ředitelům, zástupcům a koordinátorům ICT škol rozšířit svůj pohled, založený na vlastních zkušenostech z oblasti využití ICT, tak, aby byl v souladu se všemi procesy ovlivňujícími život školy. 

Další možností využití nástroje Profil Škola21 je popis budoucí situace, kterou by vedení školy chtělo ve střednědobém horizontu 3-5 let v souvislosti s využitím technologií nastolit. 

Jedná se o neocenitelnou pomůcku pomáhající definovat směr dalšího vývoje školy i cestu, po níž je třeba se ubírat. 

2. Čtyři fáze vývoje školy

Profil Škola21 počítá s těmito čtyřmi fázemi vývoje školy:



Klikněte na jednotlivé fáze v obrázku a dozvíte se, jak jsou charakterizovány.



>

 

3. Jak pracovat s Profilem Škola21

Co je dobré vědět, než se pustíte do práce s Profilem Škola21


Po registraci pracujete s reálnými odhady. K datům, která vyplníte, má přístup pouze určená osoba ze školy, například vy. Ostatní vidí pouze anonymizované statistiky vybraného vzorku škol (např. průměr všech ZŠ v Libereckém kraji). Aplikace umožňuje vygenerovat ICT plán školy. 

 

 Poté bude potřeba upřesnit druh školy. Po vyplnění těchto údajů bude evaluační profil přiřazen vaší škole. Pokud škola zastřešuje několik druhů škol (např. vykonává činnost ZŠ i MŠ), je možné vytvořit profil pro každý druh školy zvlášť (stejné IČ, ale pokaždé se vybere jiný druh školy). 

 Hlavním cílem nástroje je stimulovat diskuzi celé školní komunity o roli technologií v prioritách a vizích školy. 

K jeho dílčím funkcím patří: 

  • Podporovat vznik shody na hlavních hodnotách, potřebách a možnostech školy. 

  • Napomáhat k vyjasnění postupů, jak priority a vize naplňovat. 

  • Podporovat spolupráci učitelů, případně dalších pracovníků školy. 

  • Podporovat spolupráci učitelů nad rámec školy. 

  • Propojovat školní a mimoškolní výukové aktivity. 

  • Do výuky zapojovat mimoškolní komunitu. 

  • Odbourávat rozdíly mezi využíváním technologií ve škole a mimo ni. 


Jak vypadá příklad vyhodnocení v podobě grafu?  

 

Více se dočtete v dokumentu ICT v životě školy – Profil školy. Metodický průvodce. Bořivoj Brdička, Ondřej Neumajer, Daniela Růžičková. Dostupné na https://skola21.rvp.cz/informace/wp-content/uploads/2010/11/27_ICT_v_zivote_skoly_Profil_skoly21.pdf