Dům zahraniční spolupráce

Stránky: Moodle - Národní pedagogický institut České republiky
Kurz: M13 Příprava školních projektů v rámci ČR a EU (České Budějovice 2023)
Kniha: Dům zahraniční spolupráce
Vytiskl(a): Nepřihlášený host
Datum: pátek, 22. listopadu 2024, 16.49

DZS

Jedná se o příspěvkovou organizaci, jejímž hlavním cílem je usnadňovat mezinárodní spolupráci ve vzdělávání a podporovat zapojení co nejširšího spektra jednotlivců i institucí do mezinárodních aktivit. Poskytují informační, poradenské a analytické služby pro všechny cílové skupiny v oblasti vzdělávání. Partnery jsou především školy a další vzdělávací instituce, neziskové organizace a firmy, místní samosprávy, ale také jednotlivci – hlavně studenti a studentky, pedagogové a pedagožky, lidé z vedení všech typů škol, pracovníci s mládeží, vzdělavatelé dospělých a další odborná veřejnost.

Administrují za Českou republiku dva velké evropské vzdělávací programy Erasmus+ a Evropský sbor solidarity, dále pak další menší programy jako AIA, AKTION ČR – Rakousko, Barrande Fellowship program, CEEPUS nebo Fondy EHP.

Granty sledujte zde: https://www.dzs.cz/projekty-granty

Erasmus+

V rámci Erasmus+ mohou organizace žádat o podporu k zahraničním výjezdům a navázat spolupráci se zahraničními partnery. https://erasmus-plus.ec.europa.eu/cs

Priority programu jsou důležité při plánování a realizaci všech projektů. Jedná se o jeden z rozhodujících faktorů ve schvalovacím procesu žádostí. Pro aktuální programové období jsou prioritou:

  • inkluze a diverzita: zapojení co největšího spektra organizací i jednotlivců do mezinárodního vzdělávání;
  • udržitelnost: realizace projektů environmentálně udržitelným způsobem, zvyšování povědomí účastníků o ekologických tématech;
  • digitalizace: umožnění kombinovaných výjezdů v rámci všech sektorů; 
  • participace: podpora aktivního občanství, účasti na demokracii a posilování evropské identity.

Je třeba plnit tzv. Standard kvality, který naleznete zde: https://www.dzs.cz/sites/default/files/2021-04/Standardy%20kvality.pdf