Klíčové argumenty

„Když se podaří vedení školy nadchnout, stává se podpora nadaných součástí širší strategie školy – ne jen úsilím jednotlivce.“

Podpora nadaných dětí a žáků je dlouhodobým úkolem, který přesahuje samotné školní prostředí. Cílem je především zvýšit informovanost a aktivní zapojení všech klíčových aktérů – od učitelů přes školní vedení až po rodiče a odborné instituce. Klíčová je přitom schopnost škol navazovat spolupráci s komunitou a institucemi mimo školu, rozvíjet cílené aktivity a vytvářet prostředí, které uznává a rozvíjí potenciál každého žáka. 

Aktivita: Kdo dělá co v podpoře nadání?

Podpora nadaných žáků stojí na spolupráci různých aktérů – každý má v systému svou roli.

Vyzkoušejte si, jak se v těchto rolích vyznáte. Tím si ujasníte, kdo má jaký úkol, a jak do sebe jednotlivé části systému zapadají.

Přetáhněte jednotlivé názvy aktérů k jejich popisům. (aktivita drag and drop Kdo se podílí na podpoře nadání)