Vytisknout jednu kapitoluVytisknout jednu kapitolu

Ping-pong s pěti rozhodčími

5. Info k lekci


  1. Ve druhé lekci, kde bude pro vysvětlení reflexe pocitů („co to se mnou (vychovatelem) dělá?“) vytvořit „ledovec“ vychovatele – ideálně více variant – pro různé typy chování/reakcí verbálních i neverbálních, pod kterými jsou pocity: ÚZKOST, NAŠTVÁNÍ/VZTEK, STRACH a OBAVY nebo BEZMOC a LHOSTEJNOST. Nezapomenout na konkrétní výroky, které mohou zaznít směrem k dítěti (jak ventilovat?)

Ve druhé lekci, kde bude pro vysvětlení toho  „co to znamená a proč se to děje?“ vytvořena grafika ping-pongu, kde hráči (vychovatel-dítě) budou mít bublinu s textem, který říkají a bublinu s tím, co si myslí (co se v nich odehrává) . Je třeba „vybrainstromovat“ výroky, které mohou zaznít na obou stranách + k tomu vždy vypsat emoci či potřebu, která to doprovází. Příklad: dítě řve: „Jste pěknej č*rák!“ (= mám z Vás strach) x vychovatelova reakce „Pojďme se na to spolu podívat, jak to vlastně je“ (= pěkně mi lezeš na nervy a mám už Tě plné zuby).

       Řeší: všichni – zkusme každý vymyslet alespoň dvě situační interakce

  1. V lekci III. je cílem: naučit účastníky o svých reakcích přemýšlet. Je OK něco pociťovat (hněv, frustraci), ale je třeba vědět, že má to velký vliv nato, jak budeme reagovat. Sem budou patřit další příklady od ping-pongových stolů

Řeší: viz výše - všichni

  1. V lekci III. („Jak mám reagovat“) je potřeba sestavit výroky, které by byly ideální – případně navrhnou změny výroků, které jsou nyní použité + navrhnout změny zpětných vazeb a pokusit se uvést, jaké jsou v daných případech výhody či nevýhody zvoleného řešení.


  1. Pro lekci IV. Bude stěžejní spolupráce s MUDr. Vaškovou (psychiatrička) – video, podcast, text?, odkazy na MKN 10 a MKN 11, dále na materiály VFN - https://www.vfn.cz/pacienti/kliniky-ustavy/psychiatricka-klinika/edukacne-terapeuticke-centrum-vfn-v-praze/materialy-pro-odborniky/)


  1. Do scénáře je třeba doplnit k postavě Emy (dg. disharmonický vývoj) příčiny, projev a řešení (medikace, intervence?) k této poruše (obsahově obdoba příruček pro odborníky z VFN – rozsahem může být kratší?) + zpracovat a popsat informace o DBT technikách

      

  1. Do scénáře je třeba doplnit k postavě Patrika osobní anamnézu a případně diagnozu (Porucha chování na základě disharmonického vývoje?) a doplnit obecné informace (jaké jsou příčiny, projevy a možnosti řešení (medikace, intervence?) k této poruše (obsahově obdoba příruček pro odborníky z VFN – rozsahem může být kratší?)