Proč je potřeba dospělé učit jinak než děti

1. ICT koordinátor jako lektor

Většina z vás se ve svém profesním životě zabývá vzděláváním dětí. Určitě dobře víte, jak děti motivovat k učení, jak jim naplánovat a zrealizovat efektivní vzdělávací aktivitu a jak k dětem přistupovat během vzdělávacího procesu.

Je možné, že někteří z vás nikdy nepůsobili na pozici lektora a nemají zkušenost se vzděláváním dospělých.

V pozici ICT koordinátora se budete soustředit na vzdělávání v oblasti digitálních technologií. Učitelé často nemusí stíhat v této oblasti se vzdělávat, mohou mít strach z používání technologií apod. Vaším úkolem je dobře motivovat a vzdělat v digitálních technologiích, a to za uplatnění základních principů vzdělávání dospělých.

V této lekci vám přinášíme tipy na výukové metody vhodné pro dospělé osoby, které můžete jako ICT koordinátor vyzkoušet. Budeme vycházet z vašich pedagogických znalostí a zkušeností, proto se nebudeme zabývat základními principy, ale nabídneme vám obsah, který byste mohli upotřebit v praxi při vzdělávání kolegů ve škole.

Pokud byste se jako lektoři chtěli dále rozvíjet, doporučujeme vám e-kurzy pro rozvoj lektorských kompetencí, které nabízí například Evropská platforma pro vzdělávání dospělých EPALE. Nabízí aktuálně tři bezplatné kurzy pro lektory, které najdete na webu kurzy.epale.cz pod názvem lektorské minimum I-III. Na Youtube kanále EPALE najdete také řadu záznamů webinářů pro lektory, trenéry i metodiky vzdělávání dospělých.

Spoustu praktických tipů a rad pro lektory jsme pro vás našli v knize Lektorské minimum, tak pokud vás vzdělávání dospělých zajímá, určitě si ji lépe prostudujte.