Jak uvažovat při zavádění technologií, aplikací a nástrojů do výuky
Osnova sekce
Školy už si nemohou dovolit uvažovat o technologiích jako o doplňku.
Digitální nástroje mění způsob, jak učíme – a hlavně co chceme, aby se žáci naučili.
Nejde jen o aplikace, ale o změnu přístupu k výuce jako takové.
